6月27日下午， 如東縣“十二五”省級陶研暨市規(guī)劃課題開題活動在如東縣實驗中學(xué)進(jìn)行。南通市教育局原局長、南通市陶研會會長王建明，南通市名師培養(yǎng)導(dǎo)師團副團長、南通市陶研會常務(wù)副會長何廣余，南通市教科研中心主任陳杰，省陶研會理事、省教育學(xué)會名師研究中心辦公室主任蔣菁，省教育學(xué)會名師研究中心辦公室副主任金輝，南通市教科研中心物理教研員徐衛(wèi)華，南通市教科研中心生物教研員劉義友等專家到會指導(dǎo)。

　　　會議開始，如東縣教育局局長李建國致歡迎辭，課題鑒定組組長王建明對課題鑒定活動進(jìn)行了具體分工，30項省陶研課題分成5個小組進(jìn)行了現(xiàn)場開題論證。通過專家的現(xiàn)場指導(dǎo)，課題組成員進(jìn)一步明晰了研究思路，為課題的順利推進(jìn)奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　　論證結(jié)束后，南通市陶研會會長、課題鑒定組組長王建明對陶研課題的研究提出進(jìn)一步的規(guī)范要求。如東縣人民政府教育督導(dǎo)室主任、教育局副局長劉崇國結(jié)合如東縣課題研究工作對在場的課題組負(fù)責(zé)人進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。他強調(diào)，研究一定要“真”，要從教學(xué)一線、從自身需要、從自身能力出發(fā)，去發(fā)現(xiàn)真問題；要認(rèn)真研讀陶行知著作，從中吸取研究所需的理論指導(dǎo)；要進(jìn)一步完善開題報告，細(xì)化研究目標(biāo)和內(nèi)容，保證課題研究順利實施。

　　　會議由如東縣人民政府教育督導(dǎo)室主任、教育局副局長劉崇國主持，如東縣教育局副局長郭勇，省如東高級中學(xué)副校長顧小京，南通市語言學(xué)會副會長陳震以及教科室全體人員一起參加活動。