同拜行知為師 共尋教育真諦——上海市崇明縣教育代表團赴通州區二窎中學參觀交流
10月30日，秋風怡人，下午1:30，位于通州區最東北角的二窎中學校門口，緩緩駛來兩輛掛著上海牌照的大巴車，原來，這是上海市崇明縣教育代表團一行70余人，在崇明縣教育局黃乃華副局長率領下，到學校來進行參觀交流。
剛一下車，大家便看到了這所位于田野中的學校的不一樣，一所學校，兩個校名：通州區二窎中學、南通市行知實驗中學，一個代表地域，一個彰顯文化。在王振華校長的導引下，代表團一行走入了這所正在不斷成長和壯大的農村初中。來自中國最發達地區的校長和專家們，看到了一個和他們走過的千百所學校相似的校園：同樣整潔的環境，同樣有禮貌的學生，同樣忙碌的老師……徜徉其中，聽著王校長的講解，他們卻發現了更多的不一樣：陶像陶語，處處可見，有陶的語錄，更有學校自己的思語；生活教育基地，鳥語花香，鵝鳴雀舞，兔走鹿奔；社團活動，學生全情投入，引來嘉賓嘖嘖稱贊……對教育真諦的孜孜追求，讓相隔數百公里的兩地教育者，邊看邊聊，不斷的碰撞思想、交流智慧，大有惺惺相惜，相見恨晚之感。
隨后，代表團全體成員一起聆聽了學校王振華校長的匯報：“學陶師陶攜手共進—讓我們都來做陶子”，王校長從學校的信仰，辦學的主張，學校的做法，文化的提煉等方面與客人進行了熱烈的交流。嘉賓們紛紛表示，學校的“細節行知”辦學理念，是新時期下農村學校學陶師陶的極佳代表，而“一天一課”、“一周一得”、“一周一星”、“一周一演”等“十八個一”工程，更是學校立足實際，不斷挖掘和改善學校管理模式，將陶行知教育思想與學校辦學現狀有機結合的結晶。學陶師陶，只有想不一樣的問題，說不一樣的話語，做不一樣的事情，才能有不一樣的學校，不一樣的教育。 （王劍）
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