2018年12月23日上午，江蘇省教育科學規劃“十三五”2018年度陶研專項課題開題論證會在南通市通州區實驗小學召開。本次省陶研專項課題現場論證會由江蘇省陶研會和南通市陶研會共同牽頭，省陶研會王鐵軍副會長、王凱副秘書長和市陶研會王建明會長、施偉副會長、蔣菁副秘書長作為評審專家蒞臨了會議，并貼近課題作了非常精細、全面的專業指導。會上對南通市通州區實驗小學朱國忠主任和張永飛副校長主持的課題《陶行知“全人型”教師理念指導下的鄉村教師發展共同體建設研究》、南通市通州區西亭初級中學陸軍副校長主持的課題《初中“行知科學”校本課程建設行動研究》以及江蘇省南通田家炳中學江寧老師主持的課題《基于陶行知“教學做合一”思想的“情感交往”型課堂研究》進行了頗具“陶研味”“學術味”“人文味”的開題論證。
    開題論證會議由王凱副秘書長主持。會議中，南通市通州區實驗小學朱國忠主任、通州區西亭初級中學朱建校長和南通田家炳中學江寧老師，用精美的ppt與精準的語言，扼要地向專家們介紹了課題的研究方案。

所有的到會專家對三個省級課題給予了充分的肯定。一致認為，這三個課題，代表了南通陶研項目的新標高，有希望做成精品課題。同時，專家們還根據實際情況對課題的研究提出了中肯的意見與實用的建議：王鐵軍副會長從“行是知之始，知是行之成”切入對課題的研究內容和研究目標，給出了極為重要的指導性意見。他特別提醒課題組，“要進一步學習陶行知的教育理論以提高課題研究的‘陶味’，要提高課題研究的學術性，要在實踐上下功夫，要充分發揮學生的作用。”王建明會長結合近年來省、市的教學發展趨向對課題的研究方案提出了明確的建議。施偉副會長就課題操作的具體細節，作了合理的修正。蔣菁副秘書長通過比較近年來市內外省陶研課題研究的發展狀況，為各課題的研究價值與內容作了科學的指導。
    最后，通州實小總校長王笑梅作為東道主在歡迎所有到會專家和老師的同時，代表課題研究組作了表態性的發言，她表示將以課題研究為抓手，努力搞好學校的教科研，打造精品教育集團，不辜負專家們殷切的希望。課題主持人陸軍和核心組成員朱建也表示：“課程建設力爭成為學校特色，課題研究力爭成為學術精品！” 活動結束后，省市陶研會領導還為南通市通州區實驗小學舉行了“江蘇省陶行知研究會實驗學校”授牌儀式。

本次開題開題活動，是長線落實全國教育工作會議精神的一次重要行動，對提升南通地區學校的學陶高度、溫度與力度，更快更好地培養“四有好老師”具有重要的意義。（朱國忠）